當(dāng)家長懷疑小朋友出現(xiàn)語言發(fā)展遲緩的時候，可以先觀察留意以下幾點：

1、小朋友的游戲技巧

同樣2歲的小朋友，兩個都還沒會說話，但一個玩游戲就已經(jīng)很厲害，另外一個還不懂怎么去玩，只是會敲敲敲、咬咬咬，就會知道游戲技巧弱的小朋友要接受訓(xùn)練的需要大很多。

2、口肌發(fā)展

留意小朋友在進食時，食物是否要軟固體才能進食或總是含著食物。口肌發(fā)展弱的小朋友，語言發(fā)展都有可能較慢。

3、發(fā)音怪異

除了有bb音之外，留意小朋友所發(fā)出的音是否音法怪異。

4、因言語而影響到其自信心和社交發(fā)展

5、說話顛三倒四,或組織混亂

如果家長們發(fā)現(xiàn)小朋友有以上的情況出現(xiàn)，就應(yīng)該求助言語治療師幫助小朋友作出針對性的治療，目的在于分析小朋友的溝通、表達能力遲緩原因。

家長最常會問的就是小朋友發(fā)音不準(zhǔn)，大了之后會否自然變回準(zhǔn)確？「一般小朋友，4歲后發(fā)音就應(yīng)該完全準(zhǔn)確，如果四歲后發(fā)音都是不準(zhǔn)確，那就要見見言語治療師，了解錯音的成因。很多小朋友會說很多bb話，四歲前，是否需要見治療師?除非見其口肌發(fā)展差，不肯吃東西，吃的東西要讓它們軟之后再吃，那么那個階段就應(yīng)該見言語治療師。」

現(xiàn)今社會，大多數(shù)父母都要出外工作，因此帶孩子的責(zé)任都會落在家中長者或保姆的身上。而大多數(shù)家庭所聘請的保姆帶有外地口音，發(fā)音都不太準(zhǔn)確，長期在這種半咸淡的語言環(huán)境，有可能影響小朋友發(fā)音。對此，老師建議：「小朋友并不會知道你教他的哪一個音是正宗的，哪一個是有口音的，所以如果沒得選擇，一定要由保姆帶小朋友的話，那么家長就再提供多一點接觸純正普通話的學(xué)習(xí)環(huán)境給小朋友?！?br style="box-sizing: border-box !important; -webkit-tap-highlight-color: transparent; padding: 0px; margin: 0px; outline: none 0px !important; line-height: 1; max-width: 100%;"/>

平日家長應(yīng)該制造多一點與小孩溝通的機會。

很多家長都會為小朋友買一大堆昂貴的玩具教材在家中學(xué)習(xí)，老師建議家長應(yīng)看清楚教材的訓(xùn)練指引，并好好善用。此外，有家長因看見自己的孩子說話不如同齡小朋友，會有所擔(dān)心，并因而向言語治療師求助，老師指出近年求助人數(shù)亦有上升，但也不能單從這方面就代表其有語言發(fā)展問題，言語治療師會從多方面評估，以下為評估內(nèi)容：

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