所學(xué)專業(yè)：學(xué)前教育

工作年限：2014年——至今，于育聰康復(fù)中心從事聽(tīng)障兒童康復(fù)工作。

持有證書(shū)：教師資格證證書(shū)、普通話證書(shū)。

熟練掌握各項(xiàng)評(píng)估：希一內(nèi)學(xué)習(xí)能力評(píng)估、格雷費(fèi)斯兒童精神發(fā)育評(píng)估、構(gòu)音障礙評(píng)估、口肌障礙評(píng)估、聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)能力評(píng)估、溝通及語(yǔ)言評(píng)估。

自2014年加入育聰康復(fù)中心團(tuán)隊(duì)，長(zhǎng)期擔(dān)任集體課教師，不斷的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累，現(xiàn)已形成了自己獨(dú)特的集體康復(fù)教學(xué)模式。白老師依據(jù)聽(tīng)障兒童五大領(lǐng)域康復(fù)目標(biāo)和本班幼兒的實(shí)際發(fā)展水平，制定切實(shí)可行的班級(jí)教學(xué)訓(xùn)練活動(dòng)，且擅于將訓(xùn)練活動(dòng)與日?；顒?dòng)向結(jié)合，注重培養(yǎng)孩子們的全面發(fā)展。引導(dǎo)孩子們用個(gè)性化、快樂(lè)而自然的語(yǔ)言交流。深受孩子們的喜愛(ài)。