有家長詢問：“孩子以前會主動說尿尿、拉臭，現(xiàn)在忽然不說了，看到他著急的樣子，我就想提醒他：你想拉臭嗎？你要不要蹲馬桶？他好像非要等我說出這句話，他才會去拉。我該怎么調(diào)整、引導(dǎo)孩子，讓孩子自主說出來？”

（1）運用示范的方式，當(dāng)觀察到孩子有便意時，由一個家人（如爸爸）主動在孩子跟前示范，告訴家人(如媽媽，我要上廁所)，然后讓孩子去學(xué)習(xí)主動告知家人。

（2）當(dāng)家長看到他有便意且很著急的時候問他:“你要干什么？”不要提示他要拉臭，看他會不會主動說出他當(dāng)時的感覺。

（3）當(dāng)孩子很著急似乎要大便時，家長使用部分語言輔助，“我要拉……”，等孩子補充完整后，馬上帶著他去廁所。

還有家長詢問，孩子害怕出去跟別人接觸，不會社交，我應(yīng)該怎么辦？

在培養(yǎng)社交技能時有一對一的同伴很重要，可以另外找一個孩子。剛開始的時候可以是固定的，時間長了也可以有別的小孩介入，但至少要保持有一個同伴對于孩子而言，培養(yǎng)社交、互動技能不應(yīng)有太多的人。