兒童心理活動發(fā)展的七個階段

隨著心理學的日益完善和發(fā)展，心理健康也成為人們衡量一個人是否健康的重要內容。而近些年隨著自閉癥等群體的出現(xiàn)，兒童心理也成為更多父母關注的重點。那么，今天咱們就來了解一下兒童心理活動發(fā)展的七個階段。

二、記憶的發(fā)展

可分為感覺、短暫記憶和長久記憶。長久記憶又分再認和重現(xiàn)。再認是以前感知的事物眼前重現(xiàn)時候認識，重現(xiàn)是以前感知的事物雖不在眼前出現(xiàn)但可在腦中重現(xiàn)，即被想起。

1歲內嬰兒只有再認而無重現(xiàn)，3歲可重現(xiàn)幾個星期前的事，4歲可重現(xiàn)幾個月前的事。嬰幼兒時期的記憶特點是時間短、內容少、易記憶帶有歡樂、憤怒、恐懼等情緒的事情，且以機械記憶為主。隨著年齡的增長，有意識的邏輯記憶逐漸發(fā)展，記憶內容也越來越廣泛、復雜，記憶時間也越來越長。

四、想象的發(fā)展

是對感知過的事物進行思維加工、改組、創(chuàng)造，常常通過講述、畫圖、寫作、唱歌等表達出來。新生兒沒有想象力；1~2歲僅有想象的萌芽，局限于模擬成人生活中的某些個別的動作，如模擬媽媽的動作給布娃娃喂飯。3歲想象內容稍多，但仍為片段、零星的。學齡前期(3-6歲）想象力有所發(fā)展，但以無意想象和再造想象為主，想象的主題易變。學齡期兒童有意想象和創(chuàng)造性想象迅速發(fā)展。

五、情緒、情感的發(fā)展

情緒是個體生理或心理需要是否得到滿足時的心理體驗和表現(xiàn)。情感是在情緒的基礎上產生對人、物的關系體驗，屬較高級復雜的情緒。外界環(huán)境對情緒的影響甚大。新生兒因不適應宮外環(huán)境，常表現(xiàn)出不安、啼哭等消極情緒，而哺乳、撫摸、抱等則使其情緒愉快。6個月能辨認陌生人時，逐漸產生對母親的依戀及分離性焦慮。9-12個月依戀達高峰，嬰幼兒情緒表現(xiàn)特點為短暫 ，反應強烈，容易變化，外顯而真實。隨著年齡的增長和與周圍人交往的增加，對客觀事物的認識逐步深化，對不愉快因素的耐受性逐步增強，逐漸能有意識地控制自己的情緒，情緒反應漸趨穩(wěn)定，情感也日益分化。有規(guī)律的生活，融洽的家庭氣氛，適度的社交活動和避免精神緊張與創(chuàng)傷，能使兒童維持良好、穩(wěn)定的情緒、情感，有益于智能發(fā)展和優(yōu)良品德的養(yǎng)成。

六、意志的發(fā)展

意識為自覺地、主動地調節(jié)自己行為，克服困難以達到預期目標或完成任務的心理過程。新生兒無意志，隨著語言、思維的發(fā)展，嬰幼兒開始有意行動或抑制自己某些行動時即為意志的萌芽。隨著年齡增長，語言思維不斷發(fā)展，社會交往增多，加上成人教育的影響，兒童意識逐步形成發(fā)展。積極的意志主要表現(xiàn)為自覺、堅持、果斷和自制；消極的意志則表現(xiàn)為依賴、頑固和易沖動等。成人可通過日常生活、游戲和學習等來培養(yǎng)孩子積極的意志，增強其自制力、獨立性和責任感。