? ?“老師，我們家孩子都兩歲了還只會叫爸爸媽媽，但我和他講什么他都聽得懂，這是為什么??？”
? ?“我們家孩子很聰明的，就是說話少，等再過兩年上幼兒園是不是就好了？”
? ? ?“我們家孩子比同齡的孩子反應(yīng)慢，4歲了還不會說句子是怎么回事？”
? ? ? ?其實，碰到上述情況的家長，您的孩子可能存在語言發(fā)育遲緩的情況。
每個人的成長發(fā)育都是遵循一定規(guī)律的，語言發(fā)育也一樣。從出生開始，孩子就會聆聽人們發(fā)出的各種聲音并觀察人們?nèi)绾蜗嗷ソ涣?，從中獲取語言信息。
?『1』語言理解困難
? ? 聽不懂別人說的話，對于常見的物品名稱都不能理解，比如讓孩子去拿一個杯子，孩子根本不知道要做什么，有些甚至連自己的爸爸媽媽都不認(rèn)識。?
『2』說話晚?
? ? 孩子一般在1歲左右就可以說一些詞語或者叫爸爸媽媽，有一些語言發(fā)育遲緩的孩子到了2、3歲還不會說話，只會說一些“咿呀”等無意義的語言。
『3』語言發(fā)育慢或出現(xiàn)停滯
? ? 一般孩子開口說話的時間跟同齡兒童相似，但他們語言發(fā)育的速度與同齡孩子緩慢。有些甚至?xí)霈F(xiàn)停滯或倒退的現(xiàn)象，家長會發(fā)現(xiàn)孩子在2歲時會說很多的詞語，但是到了3歲時卻什么都不會了，這時家長要注意孩子除了有語言方面的停滯和倒退外，還有其他方面的停滯和倒退。
『4』不會用句子表達(dá)
? ? 有些孩子可能有口語的表達(dá)，但以詞匯為主，不會用句子表達(dá)。比如孩子只會說“水”、“喝水”，不會說“媽媽，我要喝水?！?/span>
『5』語言技能較低
? ? 有些孩子有一定的詞匯或句子能力表達(dá)，但他們的語言技能比同齡孩子低。比如孩子想和同齡孩子玩不會說“我想和你玩”，只會拍別人或搶別人玩具的方法表達(dá)。
『6』發(fā)音不清楚
發(fā)音不清楚。孩子說的話可能大部分人都不清楚，比如把“哥哥”說成“得得”，“兒歌多多”說成“兒多多多”。
『7』發(fā)音語調(diào)有問題
? ? 發(fā)音語調(diào)有問題。孩子說起話來像機器人，一句話的每個詞都是同樣的聲調(diào)。比如孩子想要吃棒棒糖會說“我要吃棒棒糖”。
『8』口吃
? ?講話結(jié)結(jié)巴巴持續(xù)半年以上。
? ?孩子的吞咽喂養(yǎng)如果出現(xiàn)問題，也需要找言語治療師介入：
? ? ? ? ? ? ?? ?『1』 ?常常嗆咳
? 孩子吃東西出現(xiàn)嗆咳且頻率很高，每次吃飯喝水都會嗆。
? ? ? ? ? ? ? ??『2』 ?不會使用吸管
? 過了2歲還只會用奶瓶喝水不會用吸管或杯子喝水。
? ? ? ? ? ? ? ??『3』 ?咀嚼異常
? ?孩子過了3歲不會咀嚼，只吃軟的食物，不會吃硬的食物。
? ? ? ? ? ? ? ?『4』不明原因的流涎
? ? ?孩子到了3、4歲或更大，還是流口水。
? ? ? ? ? ? ? ?『5』口腔感覺異常
? ? ??孩子口腔敏感度異常，不喜歡別人去觸碰他或吃東西時總是塞得滿滿的。
聽力障礙也需要言語治療師的介入：???
? ? ? ?2-6歲是孩子言語發(fā)育的重要時期，正常的進(jìn)食功能是健康的前題，無論是言語的發(fā)展，還是足量營養(yǎng)的攝入，都與智力發(fā)展息息相關(guān)。如果發(fā)現(xiàn)孩子言語發(fā)育異常，可以直接聯(lián)系我們。