? 大約從4個(gè)月起，嬰兒發(fā)音出現(xiàn)明顯的變化，增加了很多重復(fù)的、連續(xù)的音節(jié)。一方面，嬰兒發(fā)音較多的是對成人的社會(huì)性刺激作出的反應(yīng)；另一方面，發(fā)音內(nèi)容大多以輔音和元音相結(jié)合的音節(jié)為主，并且有一個(gè)從單音節(jié)發(fā)聲過渡到重疊多音節(jié)發(fā)聲的過程。

? ?4～7個(gè)月，漢語嬰兒發(fā)音大多類似于零聲母音節(jié)和部分聲母加韻母的單音節(jié)，(如拉長音的/ya/、/ao/、/wa/、/ba/、/bei/、/da/、/dei/、/hi/、/gong/)等。這種情況反映出嬰兒發(fā)音結(jié)構(gòu)和中樞神經(jīng)系統(tǒng)的變化。同時(shí)，這一時(shí)期的嬰兒正處于辨調(diào)階段，他們能區(qū)別男聲和女聲、熟悉和陌生的聲音、憤怒和友好的聲音。但對區(qū)別語義的漢語字、詞、聲調(diào)并不敏感，而是對父母或其他成人說話時(shí)表現(xiàn)情感態(tài)度的語調(diào)十分注意，能從不同語調(diào)的話語中判斷出交往對象的態(tài)度。父母用愉快的語氣與嬰兒說話時(shí)，語調(diào)出現(xiàn)升揚(yáng)的變化，4個(gè)月嬰兒便能用微笑和喁喁做聲作出反應(yīng)。6個(gè)月之后的嬰兒能感知三種不同的語調(diào)（愉悅的、冷淡的、惱怒的），同時(shí)出現(xiàn)較多的重疊性雙音節(jié)和多音節(jié)現(xiàn)象，開始有近似詞的發(fā)音，如/mama-ma-mama/、/ba-ba-baba/。可以說，這是嬰兒對發(fā)音結(jié)構(gòu)更高級(jí)的控制的反映。4～10個(gè)月，逐漸學(xué)會(huì)使用不同的語調(diào)來表達(dá)自己的態(tài)度，而這種表達(dá)往往伴一定的動(dòng)作和表情。

連續(xù)音節(jié)的發(fā)育，又有新的特點(diǎn)，即不單是同一音節(jié)的重復(fù)，而是明顯地增加了不同音節(jié)的連續(xù)發(fā)音，音調(diào)也開始多樣化。近似詞的發(fā)音也增多，同時(shí)嬰兒也開始模仿一些非語言的聲音或成人發(fā)出的語音，這標(biāo)志著嬰兒學(xué)說話的萌芽。此時(shí)，漢語兒童能夠發(fā)出一連串變化不同的輔音加元音的音節(jié)，發(fā)音形式更加接近漢語的口語表達(dá)，有重疊音和升調(diào)，似乎在說某個(gè)句子；嬰兒此時(shí)的發(fā)音往往是一種固定情景的學(xué)說話活動(dòng)，他們力圖使自己的發(fā)音接近某些詞語的發(fā)聲；嬰兒在這段時(shí)間的發(fā)音更加復(fù)雜多樣，有些前階段沒有出現(xiàn)的輔音，如漢語聲母的x、j、q、s、z、i也開始出現(xiàn)。

10個(gè)月的嬰兒大約可以理解10個(gè)左右的表示人稱、物體和動(dòng)作的詞。1歲時(shí)，發(fā)生理解反應(yīng)的祈使句和疑問句超過十個(gè)。嬰兒說得少，說得不清楚、不準(zhǔn)確，但“懂得”很多，也能執(zhí)行簡單的指令，并建立相應(yīng)的動(dòng)作聯(lián)系。如成人說：“跟奶奶再見！”嬰兒就會(huì)揮揮小手。這表明嬰兒對某種“交際信號(hào)”具有相當(dāng)穩(wěn)定和牢固的印象。

嬰兒最初掌握的詞語，都與某一特定的對象相聯(lián)系，與他們每日所感知接受的語言有著必然的聯(lián)系，具有專指的性質(zhì)。如“狗狗”就是指他自己的玩具狗；聽到“燈”這個(gè)音，只對某一特定的燈反應(yīng)，而對其他的燈卻不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。所以，這個(gè)音沒有概括性，并不是一個(gè)真正的詞。大約從10個(gè)月開始，嬰兒會(huì)說出第一個(gè)有意義的單詞，這是嬰兒語言發(fā)展過程中最為重要的里程碑。