目的：提供前庭刺激，改善身體概念及計劃動作的能力。

（2）熱狗面包

要求：躺在一個中空的海棉空筒里手、足、頭露出連續(xù)翻滾。

目的：提供前庭刺激，抑制原始反射，促進(jìn)計劃動作能力。

（3）自搖滾筒

要求：孩子跨坐或趴在滾筒上兩腳或兩手著地，隨意搖擺。

目的：提供前庭刺激，改善姿勢機(jī)制。

（4）活動房子

要求：小狗趴的姿勢在滾筒內(nèi)，自己左右搖擺。

目的：提供前庭刺激，改善平衡能力。

（5）小汽車

要求：孩子坐在滑板上用腳滑動運(yùn)送物品。

目的：提供前庭刺激，改善平衡及身體運(yùn)動能力。

（6）小帆船

要求：趴在滑板上。兩腿伸直，用手滑動前進(jìn)運(yùn)沙包。

目的：提供前庭刺激，提升姿勢張力，改善姿勢機(jī)制。

（7）懸吊游戲

要求：將一塊平板或圓木吊在離地一尺的高度，孩子坐或趴在上面，自己擺蕩或旋轉(zhuǎn)。

目的：提供前庭刺激，改善平衡及姿勢機(jī)制。

（8）直升機(jī)

要求：俯趴在滑板上，頭腳離開地面，原地轉(zhuǎn)圈，越快越好，下次再反方向。

目的：提供前庭刺激，抑制原始反射，提升肢體運(yùn)動及兩側(cè)協(xié)調(diào)。

（9）滾筒大戰(zhàn)

要求：兩個孩子鉆入滾筒中撞擊后再回原地。

目的：提供觸覺及前庭刺激，改善肢體運(yùn)動能力。

（10）轉(zhuǎn)輪盤

要求：孩子們圍成圓圈，中間一個孩子趴在滑板上，老師幫助他自己原地旋轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)到誰誰出來。

目的：提供前庭刺激，抑制迷路張力反射。

目的：提供觸覺刺激，有抑制神經(jīng)興奮程度的作用。

（2）泥畫

要求：將顏料和入面粉、沙子、糨糊、黏土，讓孩子用手或腳攪拌、涂抹、雕塑。

目的：提供觸覺刺激，減低身體對觸覺的敏感。

（3）壽司卷

要求：讓孩子躺在毛毯的另一端，自己通過翻滾毛毯把自己裹起來，再通過翻滾打開。

目的：提供觸覺刺激，改善計劃動作的能力。

（4）小狗打滾

要求：讓孩子用側(cè)滾的方式運(yùn)沙包，或?qū)ぢ暆L到特定的地方。

目的：改善計劃動作的能力及空間概念。

（5）坐魔毯

要求：讓孩子坐或躺在毛毯或毛巾被上，另一個拉著走。

目的：提供前庭刺激及觸覺刺激。

（6）瞎子摸象

要求：用大毛毯把孩子包起來，有另一個孩子氣摸他的身體部位。

目的：提供觸覺刺激改善身體概念。

（7）糊壁紙

要求：靠墻壁站立，以身體當(dāng)做滾筒貼著墻壁滾動，再反方向

目的：提供觸覺刺激，改善計劃動作的能力。

（8）毛毛蟲

要求：讓孩子側(cè)躺在地板上，象毛毛蟲一樣將雙腿曲起再伸直，使自己朝前方或后方移動。

目的：提供觸覺刺激，改善身體概念及計劃動能力。

（9）尋聲打滾

要求：用眼罩蒙住眼睛或套住頭，隨拍手人的聲音方向滾去。

目的：提供觸覺及前庭刺激，改善運(yùn)動覺及計劃動作的能力。

目的：抑制迷路張力反射，提升肌肉張力。

（2）小飛機(jī)

要求：幼兒俯臥在滑車上，頭、手、腿抬起，用腳蹬墻劃出去。

目的：提供前庭刺激，提升肌肉張力，抑制迷路張力反射。

（3）抱球翻滾

要求：把球高舉過頭頂，側(cè)滾。

目的：提供前庭刺激，抑制頸部張力反射。

（4）大搖船

要求：幼兒俯臥趴龍球上，老師慢慢劃圓滾球。

目的：抑制迷路張力反射，提供前庭刺激，改善姿勢機(jī)制。

（5）搖搖樂

要求：幼兒躺在地上，雙手抱膝身體，曲起成球，前后搖動，左右翻滾。

目的：抑制迷路張力反射，提供前庭及本體覺刺激，并改善身概念及兩側(cè)協(xié)調(diào)。

（6）小狗叼肉

要求：讓孩子用小狗爬的方式用下巴和肩膀夾著沙包運(yùn)送，最好路程畫有界限。

目的：抑制頸部張力反射。

（7）人猿泰山

要求：讓孩子拉住繩索、吊環(huán)兩腳跳入規(guī)定的界限內(nèi)。

目的：抑制迷路張力以射，促進(jìn)身體運(yùn)用及計劃動作。

（8）飛行投擲

要求：讓幼兒橫趴在吊網(wǎng)上，頭、手、下肢抬起，老師輕搖網(wǎng)，幼兒投沙包至紙箱中。

目的：抑制迷路張力反射，改善手眼協(xié)調(diào)。

（9）小舟過河

要求：幼兒趴在滑板上拉著繩索過河。

目的：抑制迷路張力反射，訓(xùn)練計劃動作和兩側(cè)協(xié)調(diào)。

（10）烤乳豬

要求：幼兒抱緊家長。家長俯身、搖擺，幼兒設(shè)法不掉下去。

目的：抑制迷路張力反射。

目的：改善身體概念和計劃動作的完成能力。

（2）小狗鉆洞

要求：鉆椅子、空筒。

目的：改善身體概念和計劃動作的完成能力。

（3）老鼠鉆洞

要求：大家圍成一圈，一組寶寶快速鉆進(jìn)來取沙包，不能碰到別人。

目的：改善身體概念和空間概念。

（4）鉛袋

要求：胳臂、腿綁上沙袋運(yùn)動。

目的：促進(jìn)運(yùn)動覺、身體概念及運(yùn)動能力。

（5） 軟骨功

要求：讓寶寶把與肩同寬的皮筋由下至上或由上至下套過身體。

目的：改善身體概念及動作計劃能力，增進(jìn)觸覺刺激。

（6）花式走路

要求：跪走、臀部走、一腳一膝走。

目的：改善身體概念和計劃動作的完成能力。

目的：改善身體概念，上肢的穩(wěn)定度及兩側(cè)協(xié)調(diào)。

（2）手拉車

要求：用硬紙板拉著人走。

目的：改善身體穩(wěn)定度，平衡能力。

（3）互推滾筒

要求：兩個寶寶朝對方的方向推軟筒。

目的：促進(jìn)肌肉拮抗作用及肢體運(yùn)動能力。

（4）打拳擊

要求：打垂吊的甜甜圈。

目的：促進(jìn)肌肉拮抗作用和身體穩(wěn)定度。

（5）蜘蛛搬家

要求：讓幼兒手、腳撐著皮帶的邊緣行進(jìn)。

目的：促進(jìn)身體概念和肌肉拮抗作用。

（6）比定力

要求：兩個小朋友手掌對手掌盡量使對方倒下。

目的：訓(xùn)練身體穩(wěn)定度和計劃動作能力。

（7）比扭力

要求：各自在繩子一端，設(shè)法把別人弄倒。

目的：訓(xùn)練身體穩(wěn)定度和計劃動作能力。

目的：訓(xùn)練平衡能力。

（2）坐車

要求：讓一個孩子推紙箱中的孩子。

目的：改善平衡能力和計劃動作能力。

（3）身體滾球

要求：自己趴在龍球上，手腳不著地找平衡。

目的：提供前庭刺激訓(xùn)練平衡能力。

（4）蘿卜蹲

要求：喊道誰誰蹲。

目的：動作控制能力。

（5）馴馬師

要求：兩個孩子騎在圓筒上，雙腳不能著地，設(shè)法把對方搖下來。

目的：改善平衡及計劃動作的能力。

（6）木頭人

要求：孩子坐在滑板上，手握呼啦圈或紙棒，由另一個人拉動走，這個孩子始終保持一個姿勢不變。

目的：訓(xùn)練上肢及驅(qū)趕的穩(wěn)定性。

（7）小孩穿大鞋

要求：兩個腳分別踩在兩個紙箱中行走。

目的：改善平衡及計劃動作的能力。

（8）走沼澤地

要求：讓孩子走有一定間隔的紙箱。

目的：改善平衡及計劃動作的能力。

（9）走滑板排氣球

要求：讓兩個孩子分別坐在兩個滑板上，互相拍氣球。

目的：改善平衡能力及動作控制的能力。

（10）平衡木

要求：讓幼兒走平衡木并撿其上的沙包，讓孩子站在平衡木上丟接球、模仿動作。

目的：改善平衡能力。

（11）坐T型凳

要求：讓幼兒在T型凳上玩投、接球的游戲。

目的：改善平衡能力。

（12）搖大平衡板

要求：在搖船上固定一塊軟墊子，讓孩子在上面走來走去找平衡。

目的：改善平衡能力，提供前庭刺激。

（13）踢氣球

要求：用腳把氣球提來踢去。

目的：促進(jìn)手腳協(xié)調(diào)及平衡能力。

目的：促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及計劃動作的能力。

（2）跳紙箱

要求：孩子站在紙箱中跳躍行進(jìn)或取物。

目的：促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)。

（3）兔子跳

要求：每個小朋友搭著前人的肩學(xué)兔子跳。

目的：促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及計平衡反應(yīng)。

（4）鏡中人

要求：孩子與老師對著模仿動作。

目的：促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及計劃動作能力。

（5）手部游戲

要求：將大牛皮紙袋兩頭打開，孩子的手在其中轉(zhuǎn)動這個口袋。

目的：促進(jìn)兩手協(xié)調(diào)及計劃動作能力。

（6）滾球游戲

要求：每個寶寶手里有個球，老師把球滾來時要用自己的球撞擊滾走。

目的：促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)。

（7）鞋子走路

要求：兩手穿在鞋子里，沿一定路線爬行。

目的：促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)及計劃動作能力。

（8）滑雪

要求：孩子腳踩兩張紙集體或小組為單位移動。

目的：促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)與計劃動作的能力。

（9）爬斜坡

要求：孩子兩手拉住兩側(cè)扶手上斜坡。

目的：促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)。

（10）彩帶舞

要求：兩手揮舞彩帶。

目的：促進(jìn)身體兩側(cè)協(xié)調(diào)與計劃動作的能力。

（11）踩高蹺

要求：踩玩具高蹺或空奶粉筒。

目的：促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及手腳協(xié)調(diào)及手眼協(xié)調(diào)。

目的：改善眼球控制能力。

（2）傳球 接球 滾球

（3）畫大圓

（4）投擲活動

（5）套圈

（6）打保齡球

目的：抑制原始反射反應(yīng)，改善計劃動作的能力及空間概念。

（2）走迷宮

要求：在房間內(nèi)貼好路線，孩子趴在滑車上雙腳離地，用雙手沿路線滑行。

目的：抑制迷路張力反射，改善空間概念。

（3）攀爬游戲

要求：爬攀爬架或幾何圖形架。

目的：改善身體概念和空間概念。

（4）積木塔高

（5）把物品排放入盒

（6）骨牌游戲

（7）疊疊樂

目的：提高肌肉張力及計劃動作能力。

（2）滾木頭

要求：孩子躺下，在他的兩膝之間夾一個沙包，要他像木頭一樣滾動運(yùn)送沙包。

目的：改善身體概念和計劃動作能力。

（3）劃船

要求：孩子躺在木地板上，用雙腳蹬地的方式行進(jìn)。

目的：提供觸覺刺激及改善計劃運(yùn)動能力。

（4）花式走路

要求：兩腳交叉走、倒退走等。

目的：計劃動作能力。

（5）螃蟹走路

要求：雙腳上套住皮筋走。

目的：促進(jìn)計劃動作的能力及運(yùn)動覺。

（6）跳繩子

（7）裹粽子

要求：把孩子用寬布條裹起來老師拉住繩子一頭，讓幼兒設(shè)法獲得解脫。

目的：改善身體概念及動作能力。

（8）躲避球

要求：大家圍成一圈，中間站幾個孩子，圈外的人用大球滾，中間的人不讓球碰到自己。

（9）跳石頭

要求：跳呼啦圈。

目的：促進(jìn)兩側(cè)協(xié)調(diào)及計劃動作能力，提供觸覺刺激。

（10）用腳搬物

要求：孩子趴在滑板上用腳夾住物品，用手滑動運(yùn)送。

目的：改善計劃運(yùn)動能力，抑制原始反射反映。

（11）蜘蛛人

要求：讓孩子趴在滑板上用兩手兩腳推著兩側(cè)的墻壁穿過狹道，手腳不能著地。

目的：改善計劃動作的能力以及肌肉拮抗作用。

（12）滑板舞

要求：兩個孩子分別在房間的兩側(cè)，趴在滑板上踢墻向前滑，到中心互相拍手，再握手彈回原處。

目的：促進(jìn)計劃動作的能力以及肌肉拮抗作用。

（13）螺旋踢

要求：讓幼兒躺下，用腳去踢沙袋。

目的：改善下肢及全身的動作計劃能力。

（14）大水缸搬家

要求：讓孩子站在空筒中，抬著空筒走路。

目的：局部穩(wěn)定度，及計劃動作訓(xùn)練。