【育聰】兒童聽力言語康復的八步法
發(fā)布日期：
2025-08-15
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【育聰】兒童聽力言語康復的八步法

聽力語言康復訓練可以促進聽覺功能的發(fā)展。人的各器官功能是“用進廢退”的，聽障兒童也是如此。聽覺訓練，是對聽障兒童的聽覺器官進行有計劃的聲響刺激，并建立刺激聯(lián)系，從而逐漸形成聽覺概念的一種訓練。它可以刺激聽障兒童意識到聲音的存在及其重要性，越來越習慣于使用聽覺去感知，認識周圍事物，從而促進聽覺功能的發(fā)展。今天我就來給大家介紹一下兒童聽力言語康復的八步法。


01


確保優(yōu)化聆聽環(huán)境 



每日堅持檢查孩子的助聽器及電池 ；盡量減少家庭中的背景躁聲對聽損兒童聆聽的影響 ；堅持1-2米的有效助聽范圍和孩子交談 。



02


堅持不懈地說 



在日常生活活動中堅持不斷的說；在專門的游戲時間里堅持不斷的說 ；與孩子交談家庭生活中所見到的一切；與孩子談碰巧發(fā)生的事  。



03


做一個積極的聆聽者



對孩子的手勢時刻能用語言給予相應的回應 ，全神貫注的聆聽孩子的講話 ，不時地對孩子所講述的話題表示出你的興趣。

容忍孩子的發(fā)音水平，重復孩子所講的話，使其內(nèi)容更接近他所要表達的主題 ，適時打斷所講的話，插入你的評論，再繼續(xù)開始他的談話 。

為孩子創(chuàng)造一個既有來言又有去語的交流鍛煉機會 。



04


清楚準確的表達



說話時語速稍緩 ；發(fā)音清晰有力；可以夸張你的語調(diào)，并非口型；變化你的音量及語調(diào)；用變化的聲調(diào)表達你激動的情感；用表情傳遞你要讓他知道的信息  。



05


保持眼神的溝通



當孩子在與你交談時，不管他看不看你，你都要注視著他， 注意調(diào)整你的體位水平，創(chuàng)造孩子和你進行眼神交流的機會，用點頭和微笑的方法延遲與孩子眼神交流的時間，不斷變化位置，使自己不斷出現(xiàn)在孩子的視野范圍之內(nèi)，在孩子與你們談論的物品之間，不斷前后地變化眼神使用諸如"哦，看！"類似的語言引起孩子的注意。



06


使用孩子能夠明白的語言和孩子交談



傾聽孩子的談話，時刻把握他的理解狀況 。

如果你的孩子表現(xiàn)出來不能理解對話中的某些內(nèi)容，則需重復相關內(nèi)容 ；如果孩子還是不能理解，就要借助圖片，實物等，幫助孩子學習相關內(nèi)容。

時刻根據(jù)孩子的注意程度來判斷你們談話的效果，使用簡單陳述句式為孩子講解交談中出現(xiàn)的新詞匯。



07


使用更多的命題式語句發(fā)展孩子的語言能力  



每天要計劃出一個專門的時間幫助孩子練習命題式語言，學會仔細觀察對陳述句、疑問句、祈使句的反應方式，如果孩子不能理解上述三種句式語意，可借助手勢幫助孩子理解區(qū)別。



08


時刻拓展孩子的語言



在游戲活動中，通過豐富游戲環(huán)節(jié)和內(nèi)容拓展孩子的語言，嘗試利用增加孩子生活體驗的方法拓展語言，通過專門的語言游戲拓展孩子的語言。


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